在馆陶县新华小学和肥乡区明德小学整本书阅读课上，宁老师选取《仓颉造字》《鲁班将错就错》和《杜康造酒》三篇具有代表性的中国民间故事，引导孩子们对其内容进行细致对比与梳理。

在磁县第二中学和复兴区第三中学，宁老师带领七年级的同学们开启了关于鲁迅作品的“学”与“悟”，从童年时期的《从百草园到三味书屋》，到少年时期的《锁记》，再到青年时期的《藤野先生》，大家抽丝剥茧，深刻感悟这位文学巨匠在不同时期的成长印记与思想变化。

精彩的示范教学后，宁老师以《构建“基于单篇的阅读素养提升”教学思维路径》为题，运用关联性阅读教学思维，结合课例为老师们提供了从单篇阅读向大单元教学、整本书教学发展的具体实施路径，为学校开展整本书阅读教学打开了新思路。