小学阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段，重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的展发。父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长是更起着举足轻重的作用。小学阶段的孩子有哪些心理特点？怎样才能跟孩子更好地进行沟通？在开学来临之际，廊坊市店邀请了国家二级心理咨询师张老师做客新华书店，分享跟孩子进行有效沟通的方法。

活动中，张老师通过讲故事、找茬和回忆的小游戏来测试孩子们的注意力和记忆力，孩子们都很积极地参与其中。通过“描述自己”和“描述自己的孩子”两个互动了解孩子情况和家长对于教育方面的需求；通过注意力、记忆力、身体控制能力和逻辑思维能力四方面来分析小学阶段的学生特点，并指出小学阶段记忆力、思维力和注意力的关键期。

她指出，小学生的培养目标是兴趣和习惯。作为家长，应该给予孩子充分的鼓励和夸奖，孩子需要成人的爱护和评价，需要成功的喜悦。表扬可以帮助孩子建立自信心，给孩子充分的体验感。同时，孩子自己的事情自己做，这样可以培养孩子独立自主的好习惯。

讲座的内容与孩子的学习和特点息息相关，家长们受益匪浅。整个过程中，家长和孩子们热情饱满。活动结束后，家长们向张老师咨询了一些相关的心理问题，孩子们也很享受地参与其中，并期待下一次的心理活动。